Muchas veces sospechamos que nuestro hijo/a puede ser
disléxico y podemos hacer una serie de actividades
que mejoraren su nivel lectoescritor, pero al final se confirma el diagnóstico
como si se descarta, en cualquier caso esto
será muy beneficiosos para facilitar el aprendizaje de la
lectoescritura.
Lo importante en este caso es realizar este tipo de
entrenamiento antes de los 8 ó 9 años,
preferiblemente durante el último curso de la etapa pre-escolar y el primer
curso de la Educación Primaria, sin tener en cuenta que desde el colegio aún no
exista alarma.
En cualquier caso, tomar medidas tempranas es una gran ayuda para el infante,
ya que no podemos esperar a que se confirme el diagnóstico porque
habremos perdido la mejor época para intervenir y preparar al niño/a para el
aprendizaje de la lectura, y tendremos un problema serio si empieza 3º de primaria
y aún no hemos intervenido la dislexia, ya que el aumento de exigencias
escolares hará visible el problema.
A continuación se presentará un ejercicio que estamos seguros será de gran utilidad para el docente que pretende asistir al estudiante que padece dislexia.
La actividad se denomina "Palabras inventadas" y en él los alumnos deben de distinguir entre dos palabras muy
similares siendo una de ellas inventada.
Creemos que este ejercicio permitirá al docente corregir al estudiante mediante la practica continua, además logrará el estudiante logrará tener un excelente progreso en su forma de leer, ya que identificara de manera inmediata las palabras.
Cibergrafía: http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/ejercicios-para-trabajar-dislexia-aula-y-casa/15797.html.
(07 de 09 de 2015). http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/ejercicios-para-trabajar-dislexia-aula-y-casa/15797.html.
Recuperado el 22 de 09 de 2015, de
http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/ejercicios-para-trabajar-dislexia-aula-y-casa/15797.html:
http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/ejercicios-para-trabajar-dislexia-aula-y-casa/15797.html
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